celebs-networth.com

Жена, Муж, Породица, Стање, Википедија

Аналогија ‘Кикирики путер и желе’ помаже да се објасни како је живети са АДХД-ом

Клинци
ГеттиИмагес-964998732-2

Цаван Имагес / Гетти; @ саиитслп / Твиттер

Они од нас који живимо у неуротипском царству понекад имају потешкоћа да схвате како је то људима чији мозак и тело функционишу другачије од нашег. Чак и ако се наше дете или вољена особа муче, можда ћемо бити способни да брзо просудимо, постанемо лако фрустрирани и у основи се осећамо као да само не схвати .

Узмимо на пример АДХД, један од најраспрострањенијих поремећаја неуроразвоја - један је онај који се често дијагностикује прекасно и који деци и њиховим родитељима често ствара велики стрес и бол у срцу. Ствар је у томе што, чак и када се вашем детету правилно дијагностикује АДХД и да му се да план лечења, оно се и даље може свакодневно суочавати са борбама, а ви (и њихови наставници) ћете се осећати изгубљено како да се носите са тим изазовима.

Па, једна АДХД мама по имену Јана О’Цоннор је овде да помогне. О’Цоннор, патолог говорног језика и мама осмогодишњег сина са АДХД-ом, недавно је на Твитеру објавила нит о аналогији сендвича са маслацем од кикирикија и желеа да би илустровала како је живети са АДХД-ом.

И о мој Боже , потпуно је уочљив и променљив у игри за свакога ко роди дете за АДХД.

Прво, О'Цоннор проводи неко време описујући начине на које АДХД мозак функционише другачије од више неуротипских - а све је повезано с тим како АДХД мозак обрађује краткорочне успомене или радну меморију (ВМ), како се О'Цоннор односи томе. Укратко, када имате АДХД, имате проблема са задржавањем невербалних радних успомена.

афроамеричка имена дечак

Према О’Цоннор-у, невербална радна меморија односи се на вашу способност задржавања слика на уму. То укључује склоност гледању сцена из прошлости, слика које сте видели где сте оставили тастере. Коначно, О’Цоннор каже, невербална радна меморија вам помаже да сликате и замишљате будуће догађаје.

Невербално радно памћење је нешто што једноставно не функционише сасвим добро код људи са АДХД-ом и поремећајима извршног функционисања. Другим речима, они не могу да замисле како треба да изгледа крајњи резултат одређеног задатка - а када то нисте у стању да извршите задатак може бити озбиљно тешко.

Када ово није нешто са чиме се лично борите, може бити заиста тешко разумети како то мора бити некоме ко то ради.

Јер #неуротипицалс само замишљају како изгледа „готово“ и одатле раде уназад да би схватили које кораке треба предузети, објашњава О’Цоннор. Затим поново уназад да би схватили шта им је потребно за почетак. Тада знају како да почну.

ОК, па долази аналогија са сендвичем са путером од кикирикија и желеом (знате да сте се питали како се то уклапа!). О’Цоннор - коме се приписује аналогија Сарах Вард и Кристен јацобсен , ко-директори а клиника за приватну праксу специјализована за изазове у функционисању извршног особља - објашњава да када неуротипска особа крене да припрема ПБ&Ј, прво што направе је да замисле крајњи резултат или сам сендвич. То је оно што им помаже да планирају цео процес израде сендвича.

Али неко са АДХД-ом то једноставно не може учинити, па им постаје веома тешко да изврше задатак припреме сендвича.

О’Конор описује како је неуротипској особи радити на том сендвичу, имајући у виду крајњи резултат све време.

Који су кораци за постизање ’готовог’ имиџа? Пита О’Цоннор. Па, полагање хлеба, ширење кикирики путера, ширење желеа, слагање две стране. БАМ. Шта ће ми требати да се припремим за те кораке? Хлеб, путер од кикирикија, желе, нож. БАМ.

Другим речима, неуротипичари могу планирати уназад, почевши од слике довршеног сендвича и радећи одатле. Али људи са АДХД-ом то једноставно не могу учинити.

етерична уља за меланом

И овде долази до изражаја најгенијалнији аспект свега овога. О’Цоннор има једноставно и ефикасно решење за решавање дефицита невербалне радне меморије код деце или других са АДХД-ом.

Ако нису у стању да задрже крајњи резултат на уму, објашњава О’Цоннор, онда можете обавити посао уместо њих - показујући им физичка слика онога на чему раде.

О’Цоннор каже да јој је управо ово за сина помогло да обавља свакодневне задатке који су се некада показали изузетно тешким због АДХД-а. На пример, погледајте њено решење за јутарњу рутину њеног сина:

Како изгледа „спреман за школу“? Фотографисали смо га спремног са свим његовим стварима. Сад му сваког јутра то покажем и кажем да се поклапа са сликом и ОН ЈЕ ОН. Фотографија му помаже да сагледа целину како ОН изгледа у будућности. Може да види готово.

најбољи дупли душек за малу децу

Ово је апсолутно невероватно и има потпуно смисла.

О'Цоннор каже да је ова пракса такође помогла њеном сину да се избори са анксиозношћу или страхом од непознатог - јер уместо да се осећа као да нема појма какво ће бити ново искуство, она му може представити визуелни приказ те ствари и ублажите све страхове.

Ову технику је такође поделила са наставницима свог детета, са много успеха.

О'Цоннор такође саветује да једноставне контролне листе, које се често пријављују деци која се боре са АДХД-ом, једноставно нису довољне - јер је све у имиџу како би крајњи производ требало да изгледа, као и усменим или писменим назнакама није довољно.

Наравно, треба нагласити да су сва деца различита - чак и међу децом која деле сличне борбе и дијагнозе - тако да ова тачна пракса можда неће бити чаробна карта за ваше дете. Али претпостављам да би то могло бити корисно већини деце која имају изазове у функционисању руководиоца, вероватно чак и онима који имају блаже или недијагностиковане изазове.

У сваком случају, то је објашњење које је од велике помоћи онима који су неуротипични и имају проблема да уђу у ум некога ко је другачије везан од нас. И сви знамо да када је у питању помоћ нашој деци да напредују и расту, мало саосећања и разумевања може много да помогне.

Подели Са Пријатељима: