Пеек-А-Боо! Сазнајте све о постојаности предмета и вашем детету

Ердарк / Гетти Имагес

енфамил гентлеасе неуропро цанада

Бебе морају толико тога да науче - не само свет, већ и како њихово мало тело мозак ради - да је добро што тога нису свесни. У супротном, међу нама би било пуно презадовољне и стресне бебе (придружите се клубу, деца). Поред тога што је смислио како комуницирати разговором уместо да неконтролисано плаче, толико је других делова когнитивног развоја бебе. То укључује идеју трајности предмета.

Чак и ако нисте упознати са самим термином, вероватно је то нешто што сте видели на делу. Један пример? Током круга од завири са малим . Разумљиво, можда још увек имате питања. Дакле, ево шта треба знати о постојаности предмета, укључујући његову дефиницију и старост коју развија.

Тражите више начина да разумете своју бебу? Погледајте наше странице на пунина бебе , знаци глади , и ублажавање гасова за бебе.

Шта је трајност објекта?

Да би се разложила на најосновнију дефиницију, постојаност предмета је схватање да када се неки предмет, особа (или особе попут родитеља), кућни љубимац итд. Не нађе на видику, то не значи да је у потпуности престао да постоји . То је нешто што бебе морају да науче и то је важна прекретница у њиховом когнитивном развоју. Вратимо се примеру пеек-а-боо. Пре него што развије трајност предмета, беба може заплакати или постати видно узнемирена када њихова играчка или лице вољене особе изненада нестану. За њих је то заувек нестало. Али када се играчка или особа поново појаве, они имају прилику да науче то нешто што јесте изван видокруга није нужно заувек.

Трајност објекта је један од аспеката психолога Теорија когнитивног развоја Жана Пијажеа . Конкретно, део је сензомоторне фазе развоја, која траје од рођења до око две године . Пиагет је сматрао да деца разумеју свет кроз своје моторичке способности - укључујући додир, вид, укус и покрет - и постојаност предмета је важан део тога. То је зато што су бебе у основи мајушни егоманијаци. Смешно је јер је истина! Не разумеју да се свет не врти око њих или да постоји чак и изван онога што сами доживљавају. Да би то превазишли, они морају да развију ментални приказ предмета након што му је одузет схватити на чињеницу да још увек постоји.

Шта су шеме?

За Мерриам-Вебстер , шема је дефинисана као ментална кодификација искуства која укључује одређени организовани начин когнитивног опажања и реаговања на сложену ситуацију или скуп подстицаја. ОК, додуше, то звучи ... пуно. Али можемо то једноставније да кажемо! Сећате се оног менталног представљања о којем смо горе говорили? То је суштина шема. То су менталне слике. У контексту овог чланка, то су менталне слике ваших беба о стварима у њиховом свету, попут бочице храна .

Када се развија трајност предмета?

Као и било који други аспект когнитивног развоја бебе, важно је имати на уму да су сва деца различита и развијају се својим темпом. Рекавши то, постоји општи временски распоред, а Пиагет је и о томе размишљао. У својој теорији когнитивног развоја - која је први пут објављена 1936. године - Пиагет је сугерисао да трајност предмета обично не почиње док беба није у близини стар осам месеци . Али након неколико додатних деценија истраживања, психолози сада мисле да се то догађа мало раније. Конкретно, они верују да се то дешава између четврте године и седам месеци .

И не само то, већ овај део развојног процеса започиње када је дете у близини два месеца или три месеца старости, када почињу да препознају лица и предмете. И као и многе когнитивне прекретнице, трајање предмета не почиње само једног дана, попут пребацивања прекидача за светло, и одмах постаје део репертоара вашег бебиног мозга. Потребно је неко време да овај концепт заиста утоне.

Шта су игре трајности предмета?

Ако желите да своје дете научите о постојаности предмета, сви знамо игру пеек-а-боо, али ево неколико других активности које ће се свидети вашем грумену.Изненадите своју бебу поновним појављивањем више од само руку!

Пеек-а-боо на отвореном

Ово је као завиривање на следећем нивоу. Следећи пут када сте ви и ваша кнедла напољу, сакријте се иза кишобрана или зида и искочите да бисте уверили бебу да сте тамо.

Сакриј играчке

Исти трик можете учинити и са њиховим играчкама. Омогућите детету да лоцира своје играчке. То показује вашем детету да само зато што нешто није на месту на којем су га оставили, не значи да је заувек нестало.

Ставите лопту испод шоље

Поставите три шоље, а једну куглу ставите под једну шољу. Затим промените чаше. Подигните испред своје бебе сваку шољу како би могла да види шта је испод сваке.

Сакриј играчку у кутију

Ставите играчку у непрозирну кутију. Затим извадите предмет из кутије и покажите га својој беби. Дозволите им да виде предмет у кутији, а затим им га покажите из угла где не могу да виде играчку.

Како изгледа трајност предмета детету са АДХД-ом?

Деца са поремећајем пажње и хиперактивношћу имају јединствени однос према трајности предмета. Они уживају у игри завиривања једнако као и следеће дете и схватају да ствари постоје чак и када их више не можете видети. Међутим, када предмет више не виде, не знају или стварно не разматрају када је. Нажалост, ово може утицати на њихове организационе способности. На пример, када не могу да пронађу погрешно постављену врећу књига, иако знају да она постоји, неће осећати потребу да је траже јер је више не виде. Њихов однос према постојаности предмета најбоље описује фраза, ван погледа, изван ума.

Подели Са Пријатељима: